Tuesday, July 04, 2006

关于“建议中国政府取消‘教师节’”

作者:Timii

看了平民先生在新语丝上探讨建议中国政府取消教师节,也是甚有感触,不过是不以
为然并且如骨鲠在喉的感触,故此写短文与平民先生讨论讨论其逻辑。

中国的教育不公平,这是大家有目共睹的事实,有识之士渴望能够扫除这一现象,为
后代们创造一些宽松自由平等的教育机会,自然让我们这些俗人敬佩万分。然而要让
我相信这种不公平是可以通过“取消教师节”来实现,还是让我觉得作者似乎在挑逗
和侮辱读者的智力。

下面是对于平民文章的评论,括号中是我的话。通读全文,我看不出取消教师节跟教育
平等的必然联系。所以有两种可能,一种是作者逻辑混乱,另外一种是作者行文风格的
杂乱无章。怀着最大的善意,我宁愿相信是后者。


中国从小学开始就划分重点与非重点。为什么要划分,因为教师和教育主管官员相互勾
结,有利益【这句话就有一个严重的错误,并且此错误居然贯穿全文,让人不可思议:
中国的教师群体如此之庞大,据我所见,其中绝大部分人都是无权无势并且没有依附权势
的平民百姓,何谓教师和教育官员勾结?不否认教师中有腐败分子,但是如此大范围的
批判还是太过分了吧,嗯?】。家长望子成龙,想方设法把孩子送到重点学校,就存在
择校问题,就要交大量的费用。如果每个学校都一样,还有谁求他们【每个学校的管理
人员不同,管理方式有异,规模也不尽相同,你凭什么要求每个学校都一样?照你这个
逻辑,是不是要求重点大学和普通地方大专(这里我没有在它们中间分个高下的意思,
仅仅举例说明而已)也要一样,所有的国有企业都要一样?因为否则的话它们的学生
和员工的机遇和待遇不同,多不公平啊!你也许会说学生考上重点大学是靠自己的能
力和刻苦,可是就我所知的若干所重点高中而言,其中绝大部分学生也是靠能力和刻
苦才能进去的啊。不要拿一些胡作非为的伪“重点中学”说事,那只能说明评审重点中
学的机制以及其它的监督机制等有漏洞。事实上,重点之所以为重点,难道不正是就它
们所培养出来的人才比率而言的?就算是从现在开始名令取消重点中学的称号,难道
家长心中不是自有公道?许多重点中学,如北京四中,它们的名气是一代代在那里工
作过的教师们耕耘出来的;在可见的将来,我估计很难使得所有的其它学校都能够达
到这种水平,怎么办?莫非为了让所有的学校“都一样”,就该拆散这些重点中学,把
它们的师资力量量情况而具体分配到其它学校中去以达到平等?让政府做指挥棒?这
不就是大锅饭了么?学校之间也是应该有竞争的:你的学校没有人家管理得当用人合
理,就不要眼热人家咯;而要做到“管理得当用人合理”,这就牵涉到中国社会的现状,
不独教育界为然了吧?】。

中国现有的不公正的教育体制,不防碍狗官【这个词汇在中国古代小说里面常常看到,
网络上倒已经不是很常见了,尤其是在新语丝这等净地上】们的孩子受到优等教育,
但害了平民百姓【我是个平民百姓,但是托恩师们的谆谆教导和自己的努力,也一路
上了重点高中、清华,不觉得被教育体制害了啊。所以用语要准确,尽量不要让人家
觉得所有平民百姓都被害了(比如你可以说:但害了一部分平民百姓)。此外,不是重
点中学而考上重点大学、不在重点大学而成才的人太多太多了,只要有能力,又何必
言必重点?自己没有能力,重点又如何?靠钱权进入重点中学重点大学的纨绔子弟不
成材的也不少吧】。所以,狗官们不愿在中国实现机会平等的教育。

在中国能做到学校不划重点吗?很容易,只要在教育资源和教师工资上调节,立即能做
到【关于教育资源的调节我上面已经提到。关于教师工资的调节则更让我模不着头脑了:
还望平民先生能够指教一二。我不知道重点中学教师的工资跟非重点中学教师的比起来
如何,工资应该是政府按级别给教师定下的吧,所以差别可能在福利上。但是就我所想,
工资的因素并不能完全决定问题,道理很简单:假定我是一个优秀的教师,我大概愿意
和跟我一样优秀的教师们共事,而不愿意身处庸碌的教师们中间久而久之让我自己也变
得碌碌无为。由此可见,只要不是国家明令禁止教师跳槽,就不可避免有教师质量的分
化】。为什么机会公平的教育不实施?这样会损失现有体制下的既得利益者的利益。早
在2000年前,孔子就倡导“有教无类”。当今社会主义制度下的中国教育的公正性还不如
2000年前的孔子时代【有教无类貌似也只是一个口号而已,2000年前的孔子时代有多少
人真正得到了受教育的机会?现在的教育公平当然也是一个口号,但是至少平民百姓受
教育的机会比那个时候多多了不是?】?

中国教育存在很多西方社会不可理解的怪现象。例如,孩子达不到入学年龄,只要交费
,孩子立即长高了,年龄够了。没户口上不了学,只要交费,户口自动上了。房子不在
学校的管辖范围,只要交费,房子自动移到学校的管辖范围。等等【还是,这些所谓的
怪现象并不是教育界所独有的,要解决它们似乎也无法通过从教育界开刀而做到。教育
界并不是与世隔绝的。好比一个人全身都溃烂,其中包括手溃烂,而你无法通过仅仅给
他的手上药而医疗好他;就算你一时通过在手上上药使他的手不烂了,药效过去后大概
手还是会烂的】。
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